Aguiar Morais, M.L. e Carneiro da Cunha, U. 2024. PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOB A PERSPECTIVA ROGERIANA: : TEACHERS AND STUDENTS’ PERCEPTIONS UNDER THE ROGERIAN PERSPECTIVE. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. 11, 4 (jan. 2024), 3244–3254. DOI:https://doi.org/10.16891/2317-434X.v11.e3.a2023.pp3244-3254.