Melo, M. R. de, & Borges, F. T. (2025). QUANDO IMAGENS DE OBJETOS ESCOLARES FABULAM UMA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA. Revista Interfaces: Saúde, Humanas E Tecnologia, 13(2), 5409–5418. https://doi.org/10.16891/2317-434X.v13.e2.a2025.id2136