AGUIAR MORAIS, M. L.; CARNEIRO DA CUNHA, U. PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOB A PERSPECTIVA ROGERIANA: : TEACHERS AND STUDENTS’ PERCEPTIONS UNDER THE ROGERIAN PERSPECTIVE. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 3244–3254, 2024. DOI: 10.16891/2317-434X.v11.e3.a2023.pp3244-3254. Disponível em: https://interfaces.unileao.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/1351. Acesso em: 22 jul. 2024.