MONTEIRO KRAMER, A.; OLIVEIRA, A. A. R. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: BASES NORTEADORAS DAS TEORIAS DE CARL ROGERS E DAVID AUSUBEL. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 4030–4041, 2024. DOI: 10.16891/2317-434X.v12.e2.a2024.pp4030-4041. Disponível em: https://interfaces.unileao.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/1991. Acesso em: 28 out. 2024.