MELO, M. R. de; BORGES, F. T. QUANDO IMAGENS DE OBJETOS ESCOLARES FABULAM UMA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 5409–5418, 2025. DOI: 10.16891/2317-434X.v13.e2.a2025.id2136. Disponível em: https://interfaces.unileao.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/2136. Acesso em: 20 jul. 2025.