Melo, M. R. de e Borges, F. T. (2025) “QUANDO IMAGENS DE OBJETOS ESCOLARES FABULAM UMA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA”, Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 13(2), p. 5409–5418. doi: 10.16891/2317-434X.v13.e2.a2025.id2136.