Barbosa, L. R. (2026) “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COM MAPEAMENTO CONCEITUAL SOBRE INDICADORES METACOGNITIVOS EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM”, Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 14(1), p. 7022–7032. doi: 10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.id3083.