Lemos, E. N. e Belmino, M. C. de B. (2026) “PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR E MANEJO PEDAGÓGICO DE ESTUDANTES COM TDAH: OBSERVAÇÕES INICIAIS EM ESPAÇOS ACADÊMICOS”, Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 14(1), p. 6719–6721. doi: 10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.idMEPESA26.