EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DISPUTA: MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA ÀS REFORMAS NEOLIBERAIS

RESISTANCE MOVEMENTS AGAINST NEOLIBERAL REFORMS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.16891/2317-434X.v12.e2.a2024.pp4002-4010

Palavras-chave:

Reforma do Ensino Médio, Educação Profissional e Tecnológica, Resistências no Instituto Federal da Paraíba

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar as resistências à Reforma do Ensino Médio (REM), no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. A abordagem se justifica a partir de três documentos regulatórios interligados: a Medida Provisória nº 746/2016, a Lei nº 13.415/2017 e o Plano Nacional do Livro Didático do Novo Ensino Médio. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que utiliza os Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos Integrados do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) e as Diretrizes Indutoras do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e do IFPB como principais fontes de análise. A reflexão adota a teoria social crítica como chave analítica. As resistências estão no sentido de articulações de movimentos contrários à reforma, como ocupação de escolas, diretrizes indutoras e Frente Nacional por um Programa Nacional do Livro Didático Democrático. O estudo evidencia que, até o momento, o IFPB não implementou a REM, mas há um processo de tensionamento e incorporação de seus elementos nos Projetos Pedagógicos de Cursos.

Biografia do Autor

Daylson Lima, Instituto federal da Paraíba

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica
(ProfEPT/IFPB). Especialista em Gestão Pública Municipal pela UFPB (2019).
Licenciado em Ciências Socias pela UFPB (2014). Segunda Licenciatura em Pedagogia
pela UNINTER (2021). É técnico em assuntos educacionais do IFPB.

Josias Barros, Instituto Federal da Paraíba

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFPB, Campus Esperança.
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica
(ProfEPT/IFPB). Doutor em Geografia pela UFPB. Mestre em Formação de Professores (UEPB). Especialista em Ciências Humanos e o Mundo do Trabalho (UFPI). Graduado em Geografia, Pedagogia e Comunicação Social – Jornalismo. 

Downloads

Publicado

2024-07-27

Como Citar

Lima, D., & Barros, J. (2024). EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DISPUTA: MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA ÀS REFORMAS NEOLIBERAIS: RESISTANCE MOVEMENTS AGAINST NEOLIBERAL REFORMS. Revista Interfaces: Saúde, Humanas E Tecnologia, 12(2), 4002–4010. https://doi.org/10.16891/2317-434X.v12.e2.a2024.pp4002-4010