ENTRE JUVENTUDES, PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO SOCIAL: RELATO DE UM ESTÁGIO ESPERANÇADO

AN ACCOUNT ON A HOPED INTERNSHIP

Resumo

Este artigo deriva da experiência de estágio de duas estudantes de psicologia e sua supervisora, realizado entre março e junho de 2022 em uma instituição do terceiro setor na região metropolitana de Florianópolis, Santa Catarina. A organização oferece projetos educativos e de capacitação profissional a adolescentes e jovens adultos/as em situação de vulnerabilidade social. As estagiárias realizaram oficinas semanais dentro do eixo “Humanidade e Cidadania” com cerca de vinte e cinco jovens de um projeto preparatório para o Programa Jovem Aprendiz. A intervenção foi embasada na articulação entre a perspectiva educativa freiriana e a proposta de pesquisarCOM, de Marcia Moraes, abordagens que contribuíram para uma atuação crítica e a relação de vínculo entre estagiárias-educadoras e participantes do projeto. As oficinas possibilitaram um espaço de reflexão sobre diversidade, inclusão e garantia de direitos, na interface com juventudes e suas possibilidades. Além de proporcionar acolhimento e cuidado integral, esse espaço mobilizou nos/as jovens a imaginação de futuros que podem transgredir as expectativas sociais que lhes são impostas.