VIVÊNCIAS EM ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PROFISSIONAL I: DISCUSSÕES SOBRE CURRÍCULO EM PSICOLOGIA E CUIDADO EM SAÚDE PARA PESSOAS TRANS
DOI:
https://doi.org/10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.idMEPESA30Palavras-chave:
currículo; população trans; formação; itinerário formativo.Resumo
O presente resumo expandido relata a experiência desenvolvida no Acompanhamento da Prática Profissional I (APP I), vinculado ao Mestrado Profissional em Ensino em Saúde da Unileão, e realizado no curso de Psicologia da Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte. O objetivo central foi aproximar-se institucionalmente do campo, onde já atuo como docente, para avaliar, junto à coordenação e aos estudantes, a viabilidade de implementação de um grupo de estudos sobre saúde da população Trans, que, posteriormente, culminará na criação de um Itinerário Formativo sobre a temática. As atividades envolveram articulação com a coordenação do curso, reuniões para apresentação da proposta, levantamento das possibilidades institucionais de execução e escuta exploratória dos estudantes a respeito do interesse, das expectativas e das necessidades percebidas em relação à temática. Também realizei observações pontuais do cotidiano acadêmico, especialmente no que se refere à receptividade dos alunos e à dinâmica das disciplinas nas quais a temática poderia ser integrada de forma complementar. O referencial teórico mobilizado, composto por autoras e autores como Butler, Foucault, Bento, Aran, Jesus, Faermann, Costa e Couto, além de documentos do Ministério da Saúde e da Fiocruz permitiu sustentar a relevância pedagógica do itinerário formativo e compreender a importância de iniciativas que ampliem a formação crítica e transinclusiva. Os resultados do APP I indicam forte interesse discente e abertura institucional para a construção do grupo de estudos. Assim, o APP I consolidou bases fundamentais para o desenvolvimento participativo do itinerário formativo a ser elaborado na próxima etapa.