COMUNICAÇÃO ESCRITA NA SAÚDE: GÊNESE E REPERCUSSÕES NA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

Abstract

O presente projeto de pesquisa aborda a integração entre saúde e educação por meio da expressão e da comunicação escrita, com foco no aperfeiçoamento das habilidades de escrita de profissionais da área da saúde. A proposta surge a partir da constatação de que a escrita desempenha um papel central na comunicação científica, constituindo-se como elemento-chave para a disseminação do conhecimento, o registro de práticas e a qualificação da troca de informações entre profissionais e pacientes. Para esse fim, a metodologia adotada consiste em uma revisão de literatura integrativa, com a análise de estudos e publicações relevantes que discutem a comunicação e a escrita no contexto da saúde, contemplando contribuições das áreas da medicina, educação e ciências sociais, a fim de construir uma base teórica sólida sobre a temática. Espera-se, a partir dos resultados, identificar as principais barreiras enfrentadas pelos profissionais da saúde no que se refere à expressão e à comunicação escrita, bem como propor práticas eficazes para o desenvolvimento dessa competência. Nesse contexto, o cerne prático deste trabalho será a proposta detalhada de um curso modular de aprimoramento em comunicação escrita, concebido como uma estratégia formativa integrada ao cotidiano profissional. Em síntese, espera-se que este estudo contribua para a conscientização acerca da importância da expressão escrita na formação e na atuação dos profissionais de saúde, ao mesmo tempo em que oferece uma solução prática e estruturada para o aprimoramento dessas habilidades.